陪练也需要考取驾驶培训教练员证；教练员证需要带身份证、驾驶证、一寸照片，（有些地方还需要出具公安交警部门提供的三年无交通事故证明），到运管驾校管理部门申请，分理论和实际驾驶两种考试，考试合格后，方可领证。
年取消了驾驶教练证，现在需要等级资格证。报考的基本条件是五年驾龄，三年无重大事故。汽车驾驶培训教练员国家职业资格等级分为四级。 各类教练证报名条件： 理论教练： 持有相应的机动车驾驶证，年龄不超过60周岁。
机动车驾驶培训教练员资格实行全国统一考试制度。考试每年举行两次。考试由省级道路运输管理机构组织。机动车驾驶培训教练员资格全国统一考试由省级道路运输管理机构按照交通部制定的考试大纲、考试题库、考核标准、考试工作规范和程序组织实施。省级道路运输管理机构应当向考试合格人员核发《教练员证》。
1、需具备汽车及相关专业大专及以上学历或高级以上技术职称；需掌握道路旅客运输、货物运输法规，以及机动车维修、货物装卸保管和旅客急救等相关知识，具备授课能力；拥有2年以上普通机动车驾驶员培训教学经验，且过去两年无不良教学记录。
2、机动车驾驶员培训的教练员管理规定在第三章中详细阐述。首先，教练员资格实行全国统一考试制度，每年举行两次，具体考试由省级道路运输管理机构按照交通部制定的严格标准进行，包括考试大纲、题库和考核程序。考试办法由相关部门另行规定。
3、五）有与培训业务相适应的管理人员。管理人员包括理论教学负责人、驾驶操作训练负责人、教学车辆管理人员、结业考核人员和计算机管理人员等。具体要求按照有关国家标准执行。（六）有必要的教学车辆。（七）有必要的教学设施、设备和场地。
4、申请准教车型为小型汽车的，具有5年以上安全驾驶经历，且有3年以上驾驶相应车型的经历。（二）理论教练员 持有相应的机动车驾驶证，年龄不超过60周岁；具有汽车及相关专业中专以上学历或者汽车及相关专业中级以上技术职称；具有两年以上安全驾驶经历。
5、道路客货运输驾驶员从业资格培训教练员： 年龄不超过60周岁。 具有汽车及相关专业大专以上学历或汽车及相关专业高级技术职称以上（指高级技师或高级工程师、汽车驾驶员高级工不符合要求）。
1、年龄不超过60周岁。具有汽车及相关专业大专以上学历或者汽车及相关专业高级以上技术职称（指高级技师或高级工程师，汽车驾驶员高级工不符合条件）。持有省运管局核发的普通机动车驾驶员培训教练员证，具有2年以上从事普通机动车驾驶员培训的教学经历，且近2年无不良教学记录。
2、具有汽车及相关专业大专以上学历或者汽车及相关专业高级以上技术职称；具有2年以上从事普通机动车驾驶培训的教学经历，且近2年无不良的教学记录；经省道路运输管理机构对其理论知识和示范教学能力考试合格。
3、一）理论教练员 持有相应机动车驾驶证，且具有2年以上安全驾驶经历。 年龄不超过60周岁。 拥有汽车及相关专业中专以上学历，或汽车及相关专业中级以上技术职称。 掌握道路交通安全法规、驾驶理论、机动车构造、交通安全心理学、常用伤员急救等安全驾驶知识。
4、成为一名驾校教练需要的条件：持有机动车驾驶证，且年龄不超过60周岁；小型汽车驾驶操作教练员具有5年以上安全驾驶经历，且有3年以上驾驶小型汽车的经历；3年内无发生重特大安全事故及违法违规行为；熟练掌握道路交通安全法规、驾驶理论、机动车构造、交通安全心理学和应急驾驶的基本知识。
5、汽车教练需要条件如下： 取得相应机动车驾驶证，具有2年以上安全驾驶经历；年龄不超过60岁；汽车或相关专业中专以上学历，或汽车或相关专业中级以上技术职称；掌握道路交通安全法规、驾驶理论、机动车结构、交通安全心理学、常用伤员急救等安全驾驶知识。
6、当驾校教练需要以下条件：理论教练员 持有机动车驾驶证，具有2年以上安全驾驶经历。学历、技术职称应满足以下条件之一：①具有汽车及相关专业中专以上学历。②具有汽车及相关专业中级（二级）以上职业资格。
1、避免不良职业习惯：保持良好的教学态度，认真教学，不应只追求教学成果。 以学员为服务核心：作为优秀的教练员，应以学员的需求为导向，提供全方位的服务。提升业务水平和个人素质： 增进文化知识：利用业余时间提升自己的学历水平，不断学习。
2、努力提高文化修养：不断提高自己的学历层次，利用业余时间，进行学历进修；加强专业知识修养：必须加强汽车基本构造和原理、技术等方面的学习，了解车辆性能指标使驾驶技术与教练技术和汽车技术同步提高。
3、专业知识方面的能力，主要包括交通法规及相关知识的理解、理论讲解水平和娴熟的驾驶技能。首先作为教练自己就要有相关知识，然后才可以传授给学员。教练员的教学技能具备简洁实用的语言表达能力，能够把难懂难学的知识点分解成易懂易学的知识。教练员必须熟练掌握各种正确的驾驶动作。
4、正确驾驶动作的掌握：教练员必须熟练示范并纠正学员的不规范驾驶动作，同时要考虑到各种突发情况，并向学员提供预见性的指导。 表率作用：教练员在教学过程中，要通过理论、语言、动作、表率等多种手段全面影响学员。因此，教练员必须严格要求自己，以身作则，注重个人言行。